4.3 Speciale zorg voor leerlingen met specifieke behoeften

Elke leerling krijgt, zover mogelijk, de zorg die hij nodig heeft. Wanneer zich problemen voordoen met een leerling, dan wordt dit door de betrokken leerkracht met de intern begeleider besproken. Indien nodig wordt in gezamenlijk overleg een (groeps)handelingsplan opgesteld.  Leerkracht en intern begeleider werken nauw samen. Indien nodig worden toetsen afgenomen, observaties verricht, collegiale consultatie toegepast of vindt nader onderzoek plaats. Een dergelijk onderzoek kan afgenomen worden door een niet direct bij de school betrokkene (bijvoorbeeld een medewerker van Onderwijsbegeleidingsdienst Noordwest). Op onze school blijven leerlingen in principe niet zitten. Soms kan er wel sprake zijn van een verlengde leerweg. Een leerling kan dan een jaar langer over een bouw gaan doen, dus drie in plaats van twee jaar.

Het kan voorkomen dat een leerling niet langer opgevangen kan worden binnen het reguliere basisonderwijs. Met een indicatie van de Permanente Commissie Leerlingenzorg is een verwijzing naar een school voor speciaal basisonderwijs mogelijk. Op Texel is dat De Kompasschool in Den Burg. Verwijzing naar hulpverlenende instanties, zoals een kinderpsychiater of het Centrum voor Jeugd en Gezin, kan ook tot de mogelijkheden behoren. Bij alle genoemde procedures spelen de ouders een belangrijke rol. Voor elke te nemen stap wordt met de ouders overlegd en hun toestemming gevraagd. De onderwijskundige rapporten kunnen altijd door de ouders worden ingezien. De werkwijze ten aanzien van de speciale zorg staat uitvoerig beschreven in ons schoolzorgplan 2011 – 2012.